Otázky a odpovědi

Hvězdičková školka je určena dětem předškolního věku. Přijímáme děti zpravidla od 2 let a při nástupu vždy zohledňujeme jejich individuální připravenost, potřeby i schopnost postupně se adaptovat na nové prostředí.

Naším cílem je, aby se každé dítě cítilo bezpečně, přijímané a mělo dostatek času vytvořit si důvěru k novému prostředí i pedagogům.

Prvním krokem je vyplnění předběžného přihláškového formuláře na našem webu.

Následně vás rádi pozveme na osobní návštěvu školky, během které si můžete prohlédnout prostředí, seznámit se s naším přístupem a zeptat se na vše, co vás zajímá.

Pokud se společně domluvíme na nástupu dítěte, připravíme potřebnou dokumentaci a domluvíme termín i průběh adaptace.

Před nástupem je potřeba doložit zejména potřebnou zdravotní dokumentaci a potvrzení pediatra.

U dětí, na které se vztahuje zákonná podmínka očkování, je nutné doložit splnění těchto podmínek. Výjimkou jsou děti, pro které je předškolní vzdělávání povinné.

Veškeré potřebné dokumenty vám před nástupem přehledně zašleme.

Adaptaci vnímáme jako velmi důležitou součást nástupu do školky.

Vycházíme z principů postupné adaptace inspirované berlínským adaptačním modelem. Každé dítě je jiné, proto délku i průběh adaptace přizpůsobujeme jeho potřebám.

V prvních dnech může dítě pobývat ve školce kratší dobu a podle potřeby také za přítomnosti rodiče. Následně postupně zařazujeme krátká odloučení a pobyt prodlužujeme podle toho, jak se dítě cítí.

Na dítě nespěcháme. Důležité je pro nás vytvořit pocit bezpečí a důvěry.

Kapacita naší třídy je maximálně 18 dětí.

Menší kolektiv nám umožňuje dobře znát každé dítě, jeho temperament, potřeby, zájmy i aktuální vývojové období.

Během dopoledního programu jsou s dětmi zpravidla tři dospělí, z toho dvě kvalifikované předškolní pedagožky.

Díky tomu můžeme dětem nabídnout skutečně individuální přístup a klidnější prostředí.

Denní režim má jasnou strukturu, zároveň ale respektuje potřeby dětí a aktuální situaci ve třídě.

7:30–9:00 Příchod dětí, volná hra a individuální činnosti

9:00–9:30 Ranní kruh, přivítání, společný program

9:30–10:00 Dopolední svačina

10:00–12:00 Pobyt venku, výpravy, příroda, projektové aktivity a pohyb

12:00–12:30 Oběd

12:30–14:00 Odpočinek a klidové činnosti podle potřeb dítěte

14:00–14:30 Odpolední svačina

14:30–16:30 Tvoření, volná hra, jazykové a rozvojové aktivity, pobyt venku

16:30–17:00 Klidná volná hra a postupné vyzvedávání dětí

Časy jsou orientační a mohou se přirozeně měnit podle programu, počasí a potřeb dětí.

Stavíme na respektujícím přístupu k dítěti, samostatnosti, přirozeném objevování a učení prostřednictvím zkušenosti.

Inspirujeme se Montessori pedagogikou, projektovou výukou, pobytem v přírodě a moderními poznatky o vývoji dítěte.

Děti vedeme k samostatnosti, spolupráci, ohleduplnosti a zdravému sebevědomí.

Neusilujeme o výkon za každou cenu. Důležité je pro nás, aby dítě mělo radost z poznávání a cítilo se ve školce dobře.

Angličtina je přirozenou součástí každodenního programu.

Děti se s ní setkávají při hrách, písničkách, běžných situacích, tvoření i každodenní komunikaci.

V raném věku děti přijímají cizí jazyk velmi přirozeně, proto klademe důraz především na nenásilný kontakt s jazykem, porozumění a pozitivní vztah k angličtině.

Nejde o klasickou výuku u stolečku, ale o přirozené používání jazyka v průběhu dne.

Ano. Pobyt venku je pro nás velmi důležitou součástí dne.

Využíváme blízkost přírody a Průhonického parku a snažíme se trávit venku co nejvíce času.

Děti chodí na procházky, pozorují přírodu, objevují okolí a mají dostatek prostoru pro přirozený pohyb.

Ven chodíme téměř za každého počasí, vždy s ohledem na bezpečnost a komfort dětí.

Respektujeme individuální potřebu odpočinku.

Děti, které potřebují spát, mají prostor ke klidnému spánku. Děti, které již nespí, mohou po krátkém odpočinku využít klidové činnosti.

Nenutíme dítě ke spánku, pokud jej nepotřebuje.

Dětem nabízíme pestrou a kvalitní stravu odpovídající jejich věku.

Součástí dne je dopolední svačina, oběd a odpolední svačina. Dbáme také na pravidelný pitný režim.

Děti do jídla nenutíme. Vedeme je k tomu, aby si postupně vytvářely zdravý vztah k jídlu a dokázaly vnímat vlastní pocit hladu a sytosti.

Individuální dietní potřeby vždy řešíme po dohodě s rodiči.

Otevřená komunikace s rodiči je pro nás velmi důležitá.

Při předávání dítěte rádi sdílíme důležité informace o jeho dni, náladě, jídle, odpočinku nebo adaptaci.

Rodiče také pravidelně informujeme o programu školky, akcích a důležitých provozních záležitostech.

Pokud je potřeba řešit něco podrobněji, vždy si rádi domluvíme osobní konzultaci.

Ano.

Jsme otevřeni také dětem z mezinárodních a vícejazyčných rodin.

Děti se jazyk učí přirozeně prostřednictvím každodenních situací, hry, kontaktu s ostatními dětmi a podporující komunikace pedagogů.

Při adaptaci vždy zohledňujeme také jazykové potřeby dítěte.

Chceme, aby děti chodily do školky rády.

Vytváříme prostředí, kde se mohou cítit bezpečně, být samy sebou, objevovat svět, rozvíjet svou samostatnost a budovat zdravé vztahy.

Spojujeme malé prostředí, kvalifikované pedagogy, každodenní angličtinu, inspiraci Montessori pedagogikou a blízkost přírody.

Věříme, že právě pocit bezpečí, důvěra a kvalitní vztahy jsou nejlepším základem pro další učení a zdravý vývoj dítěte.